L’offre ouverte aux trois départements de l’académie permet à l’ensemble des enseignants du 1er degré d’accéder à des formations, le plus souvent transversales et interdegrés, en présentiel ou à distance. Les dates de formation sont indiquées lorsqu’elles sont connues.
BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL
48302 - 1D- GESTION DU STRESS POUR LES PE
Nombre d'abonnés : 0
Apports théoriques sur la physiologie du stress Pratique de techniques simples de gestion du stress, applicables pour soi au quotidien. Applicables aussi, pour certaines, avec les élèves. Partage d'expériences. 6h en présentiel, les mercredis après-midi 13 novembre et 4 décembre. Ouvert aux enseignants du 1er degré des 3 départements.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
ÉCOLE INCLUSIVE
48542 - ASH- LES COMPORTEMENTS PERTURBATEURS À L ÉCOLE
Nombre d'abonnés : 1
Les besoins et les modalités d'intervention liés au trouble des conduites(TC), au trouble oppositionnel avec provocation(TOP) et au trouble de déficit d’attention avec ou sans hyperactivité(TDAH). L'impact sur le climat scolaire et le travail en équipe. Formation se déroulant à Limoges, le mercredi 26/03/2025.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
48941 - ASH- BESOINS ÉDUCATIFS LIÉS AUX TSA ET TND
Nombre d'abonnés : 0
Sensibilisation aux troubles du spectre de l'autisme et aux TND, Approche liée aux besoins des élèves et aux pratiques d'autorégulation. 3h en présentiel entre novembre 2024 et janvier 2025.
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 25
48942 - ASH- LA COOPÉRATION ENTRE AESH ET ENSEIGNANTS
Nombre d'abonnés : 0
Descriptions d'activités professionnelles dans le cadre d'une coopération enseignant/AESH ; Analyse d'outils et de projets partagés ; Modalités d'interactions dans la classe et dans l'établissement ; Dialogue avec les familles. Un mercredi, entre novembre et mars 2025.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 30
48943 - ASH- SENSIBILISATION AUX TND
Nombre d'abonnés : 0
Les TND et l'accessibilité aux apprentissages : troubles du neuro-développement (TND), parmi lesquels figurent les troubles du spectre de l’autisme (TSA), troubles du développement intellectuel, troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, dysorthographie), trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). 2h en distanciel synchrone
Modalité : À distance
Durée : 2 heures
Places : 150
49459 - CASNAV- ANIMER UN ATELIER OEPRE
Nombre d'abonnés : 0
Connaissance du public adulte allophone et des profils linguistiques. Appropriation des 3 axes pour la mise en place de l'atelier : le fonctionnement et les attentes de l’École, la maîtrise de la langue, les valeurs de la République. Proposition d'activités différenciées : supports et ressources adaptés. Permettre aux intervenants d'échanger sur leurs pratiques. Mercredi matin 11 décembre 2024
Modalité : Présentiel
Durée : 3 heures
Places : 45
49460 - CASNAV- PRÉPARER LA CERTIF COMPLÉMENTAIRE FLS
Nombre d'abonnés : 0
Journée 1 : Présentation du cadre réglementaire, des modalités de passation de l'épreuve et des divers attendus liés à la scolarisation des EANA dans une perspective inclusive. Approches méthodologiques et modalités d'apprentissage du FLS. Temps d'intersession : réflexion sur une problématique établie à partir des pratiques d'accompagnement spécifiques d'élèves allophones. Journée 2(demi-journée): retour individualisé sur le projet, aide personnalisée et conseils pour la préparation du rapport écrit et de l'épreuve orale.
Modalité : Hybride
Durée : 9 heures
Places : 16
49507 - CASNAV- L'INCLUSION DES ENFANTS DU VOYAGE (EFIV)
Nombre d'abonnés : 0
Connaître le public Efiv. Appréhender les outils et protocoles de la scolarisation Proposer des modalités d'accompagnement Adapter les contenus pédagogiques pour favoriser l'inclusion En présentiel, le mercredi 15/01/2025.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 60
49511 - CASNAV-PRISE EN COMPTE DE LA DIVERSITÉ DES EANA 1D
Nombre d'abonnés : 0
Connaissance du public et des différents profils des élèves allophones. Modalités de prise en charge spécifique : gestes professionnels, différenciation et aménagements pédagogiques pour entrer dans la langue. Mise en situation, réflexion sur les pratiques et construction de parcours de scolarisation adaptés.Enseignants du 1er degré. Mercredi 4 décembre 2024 ; 9h-12h / 13h30-16h30
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 25
COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DES AGENTS
48879 - NUM- CRÉER DES CONTENUS À L'AIDE DU NUMÉRIQUE
Nombre d'abonnés : 0
* Systématiser la mise en forme (avec ou sans outils additionnels en ligne)*Produire une image, un son ou une vidéo avec différents outils numériques * Utiliser des procédures simples pour modifier un document multimédia * Convertir un document numérique en différents formats * Utiliser des fonctionnalités simples pour permettre l’accessibilité d’un document * Appliquer les règles du droit d’auteur, du droit à l’image et du droit à la protection des données personnelles * Ateliers de mise en pratique, apports théoriques, échanges de pratiques, accompagnement. Stage proposé durant les vacances scolaires.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
48880 - NUM- GÉRER ET TRAITER DES INFORMATIONS ET DONNÉES
Nombre d'abonnés : 0
Effectuer des recherches efficaces. Évaluer fiabilité et pertinence des sources. Mettre en place une veille. Organiser et sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur et dans un espace de stockage partagé et sécurisé.Interroger et traiter des données pour analyser une problématique. Ateliers de mise en pratique, apports théoriques, échanges de pratiques, accompagnement. Stage proposé durant les vacances scolaires.
Modalité : Présentiel
Durée : 6 heures
Places : 15
OUVERTURE INTERNATIONALE ET EUROPEENNE
48465 - 1D- ETWINNING : DÉCOUVRIR L'ACTION ETWINNING
Nombre d'abonnés : 0
Présentation du dispositif général eTwinning au service de la collaboration et des compétences du XXIème siècle. Avantages d'un projet eTwinning (enseignants et élèves) et présentation de la démarche. Inscription à la plateforme. Formation à distance ouverte aux enseignants du 1er degré de l'académie. Webinaire d'1h30
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
48466 - 1D- ETWINNING : UN PROJET COLLABORATIF
Nombre d'abonnés : 1
Mise à jour du profil eTwinning. Prise en main de l'espace réseautage pour la recherche de partenaires. Apports sur le concept et la démarche d'un projet collaboratif. Ouvert aux enseignants du 1er degré de l'académie. Webinaire d'1h30
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
48467 - 1D- ETWINNING : LE TWINSPACE AU SERVICE DU PROJET
Nombre d'abonnés : 0
Organisation du Twinspace et connaissance des outils dans le cadre des activités collaboratives. Webinaire d'1h30
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
48468 - 1D- ETWINNING : VALORISER SON PROJET
Nombre d'abonnés : 0
Auto-évaluation du projet avec la grille de labellisation. Démarche de valorisation et de labellisation des projets. Présentation programme Eramus et de la passerelle entre les deux dispositifs. Webinaire d'1h30
Modalité : À distance
Durée : 1 heure
Places : 20
Mise à jour : août 2024